Transgender άνθρωποι σε ό, τι επιθυμούν είχαν μάθει στο Sex Ed

Ταυτότητα

Από το ασφαλέστερο σεξουαλικό queer σε λιγότερο γλωσσική γλώσσα.

Με τον Syd Stephenson

2 Ιανουαρίου 2020
  • Facebook
  • Κελάδημα
  • Pinterest
Διυλιστήριο29 για Getty Images
  • Facebook
  • Κελάδημα
  • Pinterest

Σε όλες τις Ηνωμένες Πολιτείες, το σεξουαλικό πρόγραμμα εκπαίδευσης λείπει σοβαρά. Πολλοί λαμβάνουν εκπαίδευση μόνο για την αποχή, η οποία μπορεί να αποκλείσει σημαντικά πράγματα όπως τις συναισθηματικές πτυχές του σεξ, τον τρόπο χρήσης της προστασίας και ότι δεν είναι μόνο φυσιολογικό να κάνεις σεξ, αλλά φυσιολογικά να αναζητήσεις ευχαρίστηση από το σεξ.



Μεγάλωσα σε μια μικρή πόλη στην Οκλαχόμα και η σεξουαλική μου εκπαίδευση δεν με προετοίμασε καθόλου. Στο γυμνάσιο, μου ζητήθηκε να υπογράψω δέσμευση αποχής. Στο γυμνάσιο, η μόνη φορά που άκουσα κάτι για την κοινότητα LGBTQ ήταν όταν είδαμε ένα βίντεο για το HIV / AIDS. Ένιωσα μόνος μου. Ήμουν ένας κλειστός queer και trans άτομο που δεν είχε ιδέα πώς να φωνάξει αυτό που αισθάνθηκε καλά. Γιατί δεν άκουσα ποτέ τον όρο τρανσέξουαλ κατά τη σεξουαλική παιδεία, σκέφτηκα ότι υπήρχε κάτι λανθασμένος μαζί μου για να μην νιώθω σαν κορίτσι.


Σίγουρα δεν είμαι μόνος μου στις εμπειρίες μου ως διαγονιδιακό άτομο που αισθάνεται σαν ξένος στις συζητήσεις γύρω από το σεξ. Έτσι, μίλησα με 12 ανθρώπους από όλη τη χώρα σχετικά με την εμπειρία τους όσον αφορά τη σεξουαλική παιδεία και τον τρόπο με τον οποίο το πρόγραμμα σπουδών μπορεί να βελτιωθεί ώστε να συμπεριλάβει περισσότερους οργανισμούς transgender.

Συμπεριλάβετε την ειδική εκπαίδευση για τους μετανάστες

Τα περισσότερα προγράμματα σπουδών για τη σεξουαλική εκπαίδευση απευθύνονται ειδικά προς το cisgender, ευθεία άτομα. Ως εκ τούτου, τα τρανσέξουαλ άτομα δεν λαμβάνουν τις πληροφορίες που είναι απαραίτητες για το σώμα τους και τις σεξουαλικές τους εμπειρίες.


Όχι όλοι οι τρανσέξουοι αντιμετωπίζουν δυστροφία φύλου, αλλά για όσους κάνουν, μπορεί να είναι πολύ δύσκολο να κάνεις σεξ. Ο Val Wiestner της Αλάμπρα, Καλιφόρνια, δήλωσε ότι μια συζήτηση για τη δυστροφία των φύλων σε μαθήματα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης θα ήταν χρήσιμη τόσο για τους άνδρες όσο και για τους τρανσέξους.

«Νομίζω ότι θα ήταν καταπληκτικό για αυτά τα μαθήματα να συμπεριλάβουν πράγματα όπως η δυσφορία των φύλων. Ως μετανάστης ... βρήκα τον εαυτό μου να χρειάζεται να εξηγώ ξανά και ξανά για το σώμα μου και γιατί δεν μου αρέσουν ορισμένα πράγματα », είπε. Ο Liam Gillin, φοιτητής στο Marist College, επανέλαβε παρόμοια δήλωση. «Κάτι που ήθελα να έχω μάθει στη σεξουαλική παιδεία ήταν περισσότερο για το πώς μπορείς να είσαι ασφαλής ως κάποιος που (ανατέθηκε θηλυκό στη γέννηση) και το LGBTQ +, και περισσότερα για το πώς μπορείς να ανακουφίσεις τη δυσφορία των φύλων κατά τη διάρκεια της σεξουαλικής δραστηριότητας».


Τα γεννητικά όργανα δεν ισούνται με το φύλο

Συχνά, οι μαθητές χωρίζονται σε δύο ομάδες (ανά φύλο) για τη σεξουαλική τους εκπαίδευση. Αυτό μπορεί να σημαίνει ότι οι μαθητές δεν λαμβάνουν ολιστική ή ακριβή εκπαίδευση στα μέρη του σώματος και στις σωματικές λειτουργίες. Όταν διαχωρίζουμε τους μαθητές από τα αναμενόμενα γεννητικά όργανα για σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, ενισχύουμε την ιδέα ότι τα γεννητικά όργανα είναι ίσα με το φύλο και ότι δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ φύλου και φύλου. Αυτή είναι μια άποψη βιοαισθησιολογίας, διδάσκοντας τους ανθρώπους ότι το φύλο είναι βιολογικό και όχι πολιτιστικό.

«Η εμπειρία μου με την σεξουαλική παιδεία ήταν, όταν βρισκόσασα στην Οκλαχόμα, αβυσσαλέα», είπε ο Aileen Gibson, φοιτητής στο Πανεπιστήμιο της Οκλαχόμα. «Ενώ διδάσκονταν μία φορά για το ασφαλές σεξ, η πλειοψηφία ήταν απαίσια. Τα «αγόρια» έμαθαν μόνο για το «αρσενικό» αναπαραγωγικό σύστημα, τα «γυναικεία» δευτερογενή χαρακτηριστικά του φύλου και τι έμοιαζε με ένα «αρσενικό» οργασμό. Δεν ήξερα καν τι ήταν ένα ταμπόν μέχρι το δευτεροετή έτος του γυμνασίου (το οποίο έπρεπε να κοιτάξω, γιατί δεν έλεγα τίποτα »).

Με τη διδασκαλία των φοιτητών σε μια λιγότερο δυαδική-κεντρική μορφή, η νεολαία των τρανσέξουαλ θα μπορούσε να βρει περισσότερη επικύρωση και αποδοχή από τον εαυτό τους και τους συνομηλίκους τους.

«Ένας από τους ευκολότερους τρόπους για να περιληφθούν τα αναλυτικά σεξουαλικά προγράμματα είναι η απομάκρυνση της ξεπερασμένης γλώσσας των« γυναικείων τμημάτων του σώματος έναντι των αρσενικών σωμάτων »και η διδασκαλία του καθενός για το ανθρώπινο σώμα μαζί, αναγνωρίζοντας παράλληλα τη μεγάλη ποικιλία διαδεδομένων, των οποίων η ανατομία ταιριάζει με τα απλά, τυποποιημένα κιβώτια των ανδρών και των γυναικών », δήλωσε ο φοιτητής του Πανεπιστημίου του Μίτσιγκαν Ίλιαχ Χασούελ «Η μήτρα μου δεν είναι« γυναικείο μέρος του σώματος ». Είναι ακριβώς αυτό - μια μήτρα ».


Διαφήμιση

Η άρση της ιδέας ότι το φύλο και τα γεννητικά όργανα είναι ένα και το αυτό μπορεί επίσης να λειτουργήσει για να μειώσει τη βία κατά των ανθρώπων των τρανσέξουαλ.

«Ως άτομο μεταμόσχευσης, συγκεκριμένα ένα ατομικό άτομο, θα ήθελα να είχα διδαχθεί από νεαρή ηλικία ότι τα γεννητικά όργανα δεν ορίζουν τη δική σας ταυτότητα φύλου ή το πεδίο της ύπαρξης», δήλωσε η φοιτήτρια της Πανεπιστημίου της Κεντρικής Οκλαχόμα Φερνάντα Καζάνοβα. «Η διδασκαλία των φύλων χωρίς την ενσωμάτωσή τους ή τη συνολική διατομεακή διάκριση είναι πράξη βίας εναντίον των ανθρώπων του trans. Αυτός ο τύπος νοοτροπίας θα συνεχίσει να περιθωριοποιεί τα άτομα trans. Δεν μπορείτε να διδάξετε χωριστά ούτε. Τα άτομα της CIS πρέπει επίσης να γνωρίζουν σχετικά με την εκπαίδευση trans. Έτσι μπορείτε να ξεκινήσετε να αποφύγετε τη βία κατά της trans κοινότητας ».

Διδάξτε εναλλακτικές λύσεις στο σεξουαλικό σεξ

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να κάνετε σεξ έξω από έναν άνθρωπο που βάζει το πέος του μέσα στον κόλπο μιας γυναίκας. Μη ενημερώνοντας τους μαθητές για άλλες μεθόδους που κάνουν σεξ, πολλοί μπορεί να μείνουν στην ιδέα ότι δεν υπάρχει κανένας τρόπος για να έχουν σεξουαλικά και ευχάριστα σεξ - ειδικά αν είναι τρανσέξουαλ ή αντίθετα με το φύλο.

«Ως άτομο που δεν είναι γενετικό και είναι άνδρας φύλο και το οποίο είναι επίσης πιο περίεργο, ένα πράγμα που θα ήθελα να μάθω στη σεξουαλική εκπαίδευση είναι περισσότερο για ασφαλέστερο σεξ μεταξύ ανθρώπων του ίδιου φύλου», δήλωσε η Christine Miyazato. «Η σεξουαλική μου εκπαίδευση περιστρέφεται ως επί το πλείστον γύρω από το φύλο που περιλάμβανε ανθρώπους του cisgender και ετεροφυλοφιλικές σχέσεις, οπότε ποτέ δεν ήξερα πραγματικά τι θα μπορούσε να μοιάζει με το ασφαλέστερο σεξ ανάμεσα σε άτομα του ίδιου φύλου. Οι περισσότερες από τις γνώσεις μου για το θέμα ήρθαν από το να πηγαίνω σε LGBTQ-inclusive σεμινάρια εξειδικευμένων σε σχολή κολλεγίων μου ή από στόμα σε στόμα και από την ακρόαση των προσωπικών εμπειριών των φίλων ».

Προσφορά ιατρικά ακριβή εκπαίδευση πέρα ​​από την αποχή μόνο

Μέχρι τώρα, γνωρίζουμε ότι η σεξουαλική εκπαίδευση μόνο με αποχή δεν λειτουργεί. Αυτή η μέθοδος σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης δεν είναι χρήσιμη για κανέναν φοιτητή, αλλά ιδιαίτερα για νεαρά τρανσέξουαλ που προσπαθούν να καταλάβουν το φύλο τους ή ποιο φύλο τους μοιάζει.

«Ο δάσκαλος μου στο γυμνάσιο προσπάθησε ενεργά να διδάξει ένα πρώτο μυστηριακό σεμινάριο αποχής και όλες οι αναφορές για ανατομία, ορμόνες, βιολογικές διεργασίες ήταν οδυνηρές από το φύλο», δήλωσε ο φοιτητής του Πανεπιστημίου George Washington Aedy Miller.

Είναι επίσης επιτακτική ανάγκη οι φοιτητές των τρανσέξουαλ να λαμβάνουν ιατρικά ακριβείς πληροφορίες σχετικά με το σεξ, αν και τα περισσότερα κράτη δεν απαιτούν τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση να ανταποκρίνεται σε αυτά τα πρότυπα.

αρσενικό μοντέλο αφροαμερικάνων

«Επειδή η δημόσια σχολική εκπαίδευση ελέγχεται σε μεγάλο βαθμό από την πολιτεία, η πολιτική σεξουαλικής εκπαίδευσης και το πρόγραμμα σπουδών ποικίλλουν άγρια ​​από κράτος σε κράτος», δήλωσε ο Sin Guanci, Ph.D. φοιτητής στο Πανεπιστήμιο του Οχάιο. «Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία για το σεξουαλικότητας πληροφοριών και εκπαίδευσης των ΗΠΑ (SIECUS) 2018, μόνο τα 31 κράτη και η σεξουαλική παιδεία με εξουσιοδότηση DC, επτά απαιτούν πολιτιστικά κατάλληλες οδηγίες σεξ και HIV / STI, μόνο 12 απαιτούν η σεξουαλική εκπαίδευση να είναι ιατρικά ακριβής και μόνο τέσσερα κράτη εξουσιοδοτούν την υγειονομική εκπαίδευση να αναγνωρίζει θετικά διαφορετικούς σεξουαλικούς προσανατολισμούς και ταυτότητες / εκφράσεις φύλου (SOGIE) ή να διδάσκει την αξιοπρέπεια ή την αξία όλων των ανθρώπων ανεξάρτητα από τη SOGIE ».

Ο Guanci είπε ότι η έλλειψη πολιτικής που απαιτεί ότι η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση «αναγνωρίζει και επιβεβαιώνει» όλους τους ανθρώπους με βάση τη σεξουαλικότητα ή το φύλο τους δεν είναι το μεγαλύτερο εμπόδιο. Δυστυχώς, επτά κράτη απαγορεύουν την αναφορά των ανθρώπων LGBTQ σε σεξουαλικές εκδηλώσεις, εκτός από όταν πρόκειται για την απεικόνισή τους αρνητικά όσον αφορά τη μετάδοση ασθενειών. Αυτές οι ανακριβείς πληροφορίες μπορούν να κάνουν τη νεολαία των τρανς ηλικιωμένων να αισθάνεται ότι πρέπει να παραμείνουν στο ντουλάπι ή ότι υπάρχει κάποιο πρόβλημα με το να είναι απλώς ποιοι είναι.

Συζητήστε για τη συγκατάθεση και τις υγιεινές σχέσεις

Ο καθορισμός ορίων και η κατανόηση της συγκατάθεσης είναι ζωτικής σημασίας για όλους τους μαθητές στη σεξουαλική παιδεία. Ειδικά για τα τρανσέξουαλ, μπορεί να κάνει όλη τη διαφορά στον κόσμο όταν πρόκειται για σεξουαλική συνάντηση που είναι ασφαλής και επιβεβαιωτική ή τραυματική και προκαλεί δυσφορία.

Διαφήμιση

Η AC Facci από την Οκλαχόμα Σίτι δήλωσε ότι η ευχαρίστηση και η συναίνεση θα πρέπει να συζητηθούν πιο ουσιαστικά από τους εκπαιδευτές φύλων. «Έχω μια αόριστη μνήμη για να μάθω τι συνιστούσε σεξουαλική επίθεση, αλλά ποτέ δεν θυμάμαι να διδάσκω κάτι που επιβεβαίωσε την ικανότητά μου να μην πω σε κανένα σημείο κατά τη διάρκεια σεξουαλικής συνάντησης, όχι μόνο προτού αρχίσει το σεξ», είπαν.

Είναι επίσης σημαντικό οι εκπαιδευτές σεξ να συζητούν με ακρίβεια ποια υγιή σχέση μοιάζουν, ειδικά για τους φοιτητές που είναι LGBTQ.

«Επιθυμώ ότι η ασφυξία είχε καλυφθεί και ότι υπήρχαν πιο ανοικτές συνομιλίες για τη συναισθηματική συμμετοχή παρά για το ίδιο το σεξ. Γνωρίζοντας πώς η υγιής δουλειά δυναμικών σχέσεων θα μπορούσε να με έσωσε και πολλούς ανθρώπους που γνωρίζω από κάποιες φοβερές και απλές αταξίες καταστάσεις », είπε ο James Washburn, φοιτητής του Cornish College of Arts.

Καταλάβετε ότι η ένταξη των ανθρώπων Trans μπορεί να σώσει τις ζωές

«Κατά τη διάρκεια της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης, ένιωθα συχνά μόνος μου», δήλωσε η Athena Schwartz. «Ένιωσα σαν να μην μπορούσα να μιλήσω για τον εαυτό μου ή την ταυτότητά μου. Ως κάποιος που ήταν πολύ παθιασμένος με την εκπαίδευση για την υγεία, αισθάνθηκα παγιδευμένος στο κέλυφος μου. Ένιωσα σαν να παρακολουθούσα την τάξη πίσω από έναν τοίχο. όπως ήμουν ξένος. Πολλά από αυτά που έμαθα για τους ανθρώπους trans ήταν έξω από το δικό μου γυμνάσιο. Έπρεπε να πάω από το δρόμο μου για να μάθω ακόμη και τον όρο μη συνδυαστική. Αν και μου άρεσε αυτό που έμαθα έξω από το γυμνάσιο, θα ήθελα να δίδαξε στο σχολείο. Νομίζω ότι αν περισσότεροι άνθρωποι έμαθαν για τους ανθρώπους trans, τότε περισσότεροι άνθρωποι θα ήταν εντατικοί απέναντί ​​μας ».

Όταν δεν συμπεριλαμβάνουμε τους μετανάστες στη σεξουαλική παιδεία, μπορεί να προκαλέσει σημαντική αγωνία στους ανθρώπους από τις κοινότητες εκείνες που είναι παρόντες. Μπορεί να αποδειχτεί απίστευτα ότι οι εκπαιδευτικοί δεν αναγνωρίζουν ποτέ την ύπαρξή σας, ειδικά αν δεν βρίσκετε υποστήριξη έξω από την τάξη. Απλώς οι εκπαιδευτικοί που υποστηρίζουν τις ανάγκες τους και επικυρώνουν τις εμπειρίες τους μπορούν να κάνουν τη διαφορά στον κόσμο για τη νεολαία των τρανσέξουαλ.

«Η απλή ύπαρξη μιας λέξης για την εμπειρία μπορεί να προσφέρει έναν κόσμο άνεσης και να ανοίξει την πόρτα σε μεγαλύτερη ενδοσκόπηση, αυτογνωσία και έναν πιο άνετο προσανατολισμό προς τον κόσμο», δήλωσε ο Jamie, ο οποίος ζήτησε να παραλειφθεί το επώνυμό του. «Η ύπαρξη χώρου για αυτές τις συζητήσεις, ακόμη και μόνο η αναγνώριση της ύπαρξης αυτών των συζητήσεων στο ελάχιστο, είναι ανεκτίμητη για τους νέους μεταφορείς».

Ένα άλλο σημαντικό βήμα που μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτές σεξ είναι να ενημερώσουν τους μαθητές ότι είναι εντάξει να είναι trans - ότι το transgender δεν σας κάνει επιβάρυνση ή νοητική ασθένεια, ότι τα συναισθήματά σας και το φύλο σας δεν είναι τίποτα για να ντρέπεται.

«Θα ήθελα να μου ειπώθηκε ότι τα συναισθήματα που έχω ήταν εντάξει να αισθάνομαι», είπε η Aedy Miller. «Θα ήθελα να είχαν πάρει μια πιο επεκτατική προσέγγιση και μας διδάχθηκαν περισσότερα για την ταυτότητα φύλου σε αντίθεση με το σεξ / ανατομία, καθώς αυτό θα μου έδινε τα λόγια για να περιγράψω πώς αισθάνομαι σε ένα ασφαλές περιβάλλον».